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Sourav Kumar
Jul 30, 2022
In Welcome to the Forum
进步主义的任务最终是深化解决教育挑战复杂性的方法,而不是尝试与弱和犹豫的位置自动对齐。为此,他们应该能够批评国家政府管理的错误,而不意味着与右翼的立场趋同。他们应该能够提出存在、接近和符合可靠标准的框架,同时考虑到学生的社会经济状况,同时证明必须在缺乏足够手段来保证健康的机构中发生必要的转变,而不是在时间大流行,但在“正常”时期。 这样,一个又一个的争论,进步主义不仅可以证明其开放和存在的使命,而且可以证明一些右翼口号的谬误, 简而言之,这不是考虑我们是否要开办学校,毫无疑问,我们是否同意男孩、女孩和年轻人的受教育权。这是关于能够应对该措施所暗 电子邮件列表 示的挑战。我们关注的焦点是辩论、机会和结构性因素,这些因素促成或阻碍了对受教育权及其有效保障问题的可靠回答。这种情况迫使我们不仅要考虑定义以解决紧急情况或“点菜”的特殊需求,还要尝试恢复教育的政治和公民维度。 有时,在激烈的少数群体之间的激烈交流中,我们忘记了有保障的权利,这不仅仅是关于我们,而是新一代。根据汉娜·阿伦特)的一句精彩的话,那些有必要“向世界介绍”的新一代,以便获得一种共同的文化。提高对大剂量代际慷慨的需求是可能和必要的。慷慨,允许将儿童、青少年和年轻人的需求置于关注的中心。
对受教育权及其有效保障问题的可靠 content media
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